IKTak Lehen Hezkuntzan

Gaur goizean, Lamiako geltokian jaistsi naizenean zeruak nirekin haserre zegoela pentsatu dut. A ze txaparrada! Heldu naiz blai eginda Leioako berritzegunera eta pentsatu dut: eguraldi honekin ez da inor agertuko jardunaldi honetara. Baina oker nenbilen.

Lehenengoz, oso harrera ona jaso dut gonbidatu nauen Pilar Etxebarriaren partetik eta han lan egiten duten hainbat lankiren partez: Enrique Arce, hango zuzendaria, Angel Larrauri (kontu teknikoaz arduratzen, mila esker!), Ana Basterra (ezaguna niretzako, blogosferatik eta ikasbloggers taldetik) Gorka Azkarate, Sorkunde Butron eta Loli Vazquez (Lehen eta Haur hezkuntzako aholkulariak) eta han zeuden guztiok.

Gero, ordua heldu denean, izena eman zuten baino gende gehiago hurbildu da eta benetan eskertzekoa!, zegoen eguraldariarekin.

Bestalde, parte hartu duen ikastetxearen bloga: Artaza-Pinueta ezagutu dut. Oso itxura du eta animoak eman nahi dizkiet hasitako bide zorragarri honetan jarduteko.

Beste partaideen blogak edo ikastetxeen lekuak ez ditut hemen. Beraz, gonbidatzen diet iruzkin bat uzten nik post honetan gehitzeko. Asko poztuko nintzatekeen hala eginez gero.

Baliabide digitalak (nola erabili) Lehen Hezkuntzan

B08 Leioako berritzegunean antolaturiko jardun digitala

(Aurkezpenaren laburpena)

2.DIAPOSITIBA

Ohiko baliabideak: Interneten dagoena
Interneteko tresnak berezko baliabide gisa

3.DIAPOSITIBA

Interneten dauden baliabideak
Hauek ohiko klaseak emateko balio dute:

Informazioa lortzekoak: wikipedia, hiztegiak, bilatzaileak, google umeentzat
Programak, arloak lantzeko : jclic, hezkuntza ministaritzetakoak, Edebekoak
Ikastetxeen, gelen, irakasleen blogak: baliabide askorekin
Bideoak- irudiak (Firck edo Picassa )- Dokumentuak igotzeko

4.DIAPOSITIBA

Kasu honetan ez dago elkar eraginik, interaktibotasunik, pasibo eran ari gara erabiltzen sarea

Nire ustez…

5.DIAPOSITIBA

Teknologiaren erabilera horrek liburuaren ariketak ordezka ditzake. Irakaskuntza tradizionala, ordenagailua erabiliz

Beraz garrantzitsuena izango da zertarako erabiliko dugun irakaskuntzan jakitea,
zein helburu eta konpetentzia lortzeko.

6.DIAPOSITIBA

Konpetentzien inguruan antola dezagun gure lana

7.-8. DIAPOSITIBA

Kontuan hartzekoa metodologian, antolaketan…

Gaitasunetan/ konpetentzietan antolatu tresna digitalekin prestaturiko jarduerak
Aproposak dira proiektu baten inguruan baliabide digitalak txertatzen diren ekintzak. Horretarako leku batean (blog –wiki) bildu erabiliko dituzuen baliabideak: estekak, infografiak, programak, mapak, bideoak...
Era eraginkorrean lan egin, hau da, “erreala” den helburu batekin landu ikasleen motibazioa sustatuz.
Bermatu tresna digitaletan maneiatzen direla benetan, hau da, Euskal Curriculumean, esparru honetan datozen helburuak lortzen ditugula: alfabetatze digitala
Horien bitartez arloetako curriculuma landu
Rola aldatu ikasleen ezagutzaren prozesuan gidari bihurtuz
Lan kolaboratiboa sustatzeko aprobetxatu, elkarlanean aritu, harremanak izan, parte hartu (trebeziak), adosteko teknikak landu …
Pentsatu, idatzi, besteen aurrean aurkeztu … era honetako trebeziak sustatu
Berdinen arteko tutoretza: bikoteka lan egitean, “irakasle” lan utzi lagundu ahal duenari
Plazaratu gelako lana, familiek ezagut dezaten egiten dutena, haiekin interakzioa lortuz

Adibide batzuK

9.DIAPOSITIBA

Hizkuntza komunikaziorako konpetentzia: Blogaren erabilera pedagogikoa geletan (edublog-ikasblog)

Erabil daitekeen tresna

bloga

Sustatzen diren trebeziak:

Ahozkotasuna: podcast , bideoa (eztabaiden grabaketa, elkarrizketa, deklamazioa)

Idatzizko testuak: landu direnak argitaratu blogean

San fermin ikastolako Hhko gelako bloga

Alkartu ikastolako Hhko gelako bloga

10.DIAPOSITIBA

Online ekoizteko:

Ipuinak

Komikiak

Bideoak egiteko, “animazioak”

Eginiko bideotxoak igotzeko (antzerkiak…)

11.DIAPOSITIBA

Matematika konpetentzia

Koadernoetan egin daitezkeen ariketak egiteko ez erabili.

Joko matematikoak: logika, arrazonamendua lantzeko

Adibidean dagoena da guk erakisteko, haiek xotxekin egiteko eta gero egiaztatzeko pausuak era bisualean.

Simetriak izen hori daukana aukeratu

3D-ereduak: geometria benetako egoeran antzemateko

Simulazioak: angeluak lantzeko (hacer atrás y ver que hay muchos más ejemplos) e.b. (aukeratu azalera kalkulatzekoa)

Esperimentazioa (kalkuluak)(calcular-con la cabeza y las manos, estimar prever:bolak), estimazioak (virtual manipulatives: estimatu noraino helduko den likidoa)

Matematika interaktiboa: Eduteka (juego sencillo del laberinto)

12.DIAPOSITIBA

Zientzia konpetentzia

Proposamenak:

Eredu interaktiboak: aldaketa klimatikoa, negutegi efektua, eguzki sistema …
Gorputzaren funtzionamendua ikusteko
Historia Youtube (uraren zikloa) erabiliz

Geografia Google Earth

13.DIAPOSITIBA

wikia

Taldeka, gai bati buruzko “informazio biltegia” eratu.

Beste ikastetxeekin batera proiektu batean parte hartu.

Ad. “Cuentos viajeros”

Lan kolaboratiboaren ereduari jarraituz gai bati buruzko lana egin dezakete denon artean

Eskola baten wikia

Ikerketa lanak egiteko.Interneteko esteken bitartez informazioa aurkitu. Konpetentzietan oinarrituak.

WQ- (wikia erabiliz, ikastaroa eratu zen eta baliabideak han jarri ziren) ekintzen zerrenda (baliabideen zerrenda) WQ bloga (hemen wqak aurkituko duzue) bilatzailea ikastaroa
LHko Wqak
WQ Tailerra (blogeando)
Altxor bila: egitura
Aurkezpen bat zer diren azaldu